PLAN DE MEJORA

PLANES DE MEJORA

Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.
Nº	Acción	Temporalización
1	REALIZAR ENTREVISTAS PERSONALES	1º TRIMESTRE
2	EVALUACIÓN INICIAL Y SU ANÁLISIS	1º TRIMESTRE
3	REVISIÓN DE LAS ENTREVISTAS Y REALIZACIÓN DE CONCLUSIONES GENERALES		2º TRIMESTRE
4	ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ORIENTACIÓN Y DEL CALENDARIO DE ACTUACIÓN Y  PUESTA EN PRÁCTICA DE ACCIONES INDIVIDUALES Y GRUPALES.	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE
5	ANÁLIS DE RESULTADOS DE CADA UNO DE LOS PLANES DE ORIENTACIÓN			3º TRIMESTRE
6	EVALUACIÓN DE TODO EL PROCESO DE ACCIÓN TUTORIAL Y DE ORIENTACIÓN, REALIZACIÓN DE ENCUESTAS Y MEMORIA DE RESULTADOS			3º TRIMESTRE

Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa.
Nº	Acción	Temporalización
1	ORGANIZAR EL CALENDARIO DE REUNIONES DE LOS EQUIPOS DOCENTES JUNTO CON EL EQUIPO DIRECTIVO.	1º TRIMESTRE
2	REALIZAR ACTAS DE TODAS LAS REUNIONES DE EQUIPOS DOCENTES	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
3	EVALUAR EL TRABAJO DE TODOS LOS PLANES JUNTO CON EL EQUIPO DIRECTIVO			3º TRIMESTRE
4	ORGANIZAR , PROGRAMAR Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
5	ORGANIZAR , PROGRAMAR Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA DEL CENTRO	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
6	ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE TODAS LAS ACTIVIDADES CON ENCUESTAS GOOGLE	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE

          

           Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.

PLANES DE MEJORA

Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
Nº	Acción	Temporalización
1	HACER LA EVALUACIÓN  INICIAL CON EL OBJETIVO DE CONOCER A LOS ALUMNOS Y SOBRE TODO HACER QUE ELLOS SE CONOZCAN MÁS	1º TRIMESTRE
2	REALIZAR POR PARTE DEL PROFESORADO UN CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN	1º TRIMESTRE
3	CREAR RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN CONTINUA DEL PROCESO EDUCATIVO	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
4	CREAR, ACTUALIZAR Y PUBLICAR PERIODICAMENTE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y USARLOS PARA QUE LOS ALUMNOS REALICEN SU PROPIA AUTOEVALUACIÓN, INSTRUMENTO PARA CONTRASTAR CON LA EVALUACIÓN QUE REALIZA EL PROFESORADO DEL PROPIO ALUMNADO.	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
5	HACER LA EVALUACIÓN MOTIVADORA  Y POTENCIADORA DE AUTOESTIMA			3º TRIMESTRE
6	CREAR INSTRUMENTOS  DE EVALUACIÓN ACORDES CON EL CENTRO Y EL ALUMNADO	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE

Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales, laborales, etc.
Nº	Acción	Temporalización
1	CREAR UNA RED DE CONTACTOS INSTITUCIONALES Y MANTENER REUNIÓN CONJUNTA PARA CONOCER Y DAR ACONOCER	1º TRIMESTRE
2	FIJAR COMPROMISOS DE ACTUACIÓN CONJUNTOS, OFRECER NUESTROS SERVICIOS.	1º TRIMESTRE
3	VISUALIZAR Y PUBLICITAR TODAS NUESTRAS ACCIONES CONJUNTAS.	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
4	PROGRAMAR Y EJECUTAR ACCIONES DE CONVIVENCIA Y EXTRAESCOLARES COLABORATIVAS	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
5	EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES CONJUNTAS			3º TRIMESTRE
6	AUTOEVALUACIÓN, EVALUACIÓN COLABORATIVA Y PROPUESTAS DE MEJORA			3º TRIMESTRE

Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.

PLANES DE MEJORA

Ámbito          INTERNALIZACIÓN DEL CENTRO
Nº	Acción	Temporalización
1	REALIZAR CAMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN PARA TODO EL CLAUSTRO CONTANDO CON AYUDAS EXTERNAS(CEP, INSTITUTOS, ETC).   DIFUSIÓN.	1º TRIMESTRE
2	PROPUESTA DE IDEAS PARA REALIZAR NUESTRO PROYECTO, NOMBRAMIENTO DE COORDINADOR, COMISIONES Y RESPONSABLES. DIFUSIÓN.	1º TRIMESTRE
3	BUSQUEDA DE CENTROS COLABORADORES Y REALIZACIÓN DE PROYECTOS POR ÁMBITOS O PLANES. DIFUSIÓN.	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE
4	PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Y PREPARACIÓN DE DOCUMENTACIÓN DIFUSIÓN..	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE
5	REALIZACIÓN DE TRAMITES, BÚSQUEDA, CONTRATOS, COMPRAS,ETC. PARA EJECUTAR EL PROYECTO. DIFUSIÓN.		2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
6	SALIDA, EVALUACIÓ Y PREPARACIÓN PARA LA CONTINUACIÓN. DIFUSIÓN.			3º TRIMESTRE

Ámbito    CREACIÓN Y USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Nº	Acción	Temporalización
1	CREACIÓN DEL PROYECTO ” BIBLIOTECA DE CENTRO POR ÁMBITOS”. DIFUSIÓN.	1º TRIMESTRE
2	NOMBRAMIENTO DE COORDINADOR, RESPONSABLES Y COMISIÓNES. DIFUSIÓN.	1º TRIMESTRE
3	CAMPAÑA DE RECOGIDA DE LIBROS CONJUNTA: ALUMNADO, PROFESORADO, INSTITUCIONES, BIBLIOTECAS, LIBRERÍAS, CEP, ETC. DIFUSIÓN.	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
4	ESTABLECIMIENTO DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN. DIFUSIÓN.	1º TRIMESTRE
5	ORGANIZACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS POR ÁMBITOS DE NUESTRO CENTRO. DIFUSIÓN.	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
6	FORMAR PARTE DEL PROYECTO “BIBLIOTECA ESCOLAR” DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. CAMPAÑA DE PROMOCIÓN DE LECTURA Y FOMENTO DE LA FERIA DEL LIBRO EN NUESTRO CENTRO. DIFUSIÓN.	1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE

Curso tutorizado:  “El desarrollo de la función directiva”.